٩- إذا كنت تملك ٤٠ دينارا ومر عليها عام كامل وهي عندك فما الواجب عليك فيها؟ وما قيمة ما تخرجه منها للفقراء؟

١٠- إذا كنت تملك مائتي دينار ومر عليها عام فما مقدار الزكاة التي يجب فيها؟

١١- ما أصناف الناس الذين نعطيهم الزكاة؟ ولماذا نعطي هؤلاء الناس؟

وهنا يستشهد المعلم بقوله تعالى: ﴿إِنَّمَا الصَّدَقَاتُ لِلْفُقَرَاءِ وَالْمَسَاكِينِ وَالْعَامِلِينَ عَلَيْهَا وَالْمُؤَلَّفَةِ قُلُوبُهُمْ﴾ إلخ الآية.

١٢- للزكاة آثار نفسية واجتماعية فماذا تعرف عنها؟

١٣- هل تحب أن تعطي من مالك لترضي ربك ولتكسب ود الناس؟

١٤- يرجع إلى الكتاب لقراءة الموضوع، وإدراك ما به من أحكام ومفاهيم.

٦- التقويم:

وهو كما ذكرنا عبارة عن قياس نجاح خطة الدرس ومدى إدراك التلاميذ له.

أما معرفة نجاح الخطة فمرجعه إلى تقدير المعلم تحقيق "المادة × الزمن = الأهداف".

وأما قياس مدى إدراك التلاميذ للدرس، فيكون في الغالب بالحوار والمناقشة وتطبيق استعمال الوسائل، والاستخدامات العملية المختلفة من مختبرات وغيرها.

ويمكن أن يستخدم فيه المعلم والمعلمة مثل هذه الأسئلة.

١- لو أخرج كل غني زكاة ماله ماذا يكون حال الفقراء؟