٥- العرض:

١- إعلان الدرس على التلاميذ وكتابة عنوانه على السبورة بعد التاريخ.

٢- استخدام أسئلة التمهيد لتشويق التلاميذ وتفتيح أذهانهم للدرس.

٣- عرض الوسيلة وبدء الحوار حولها للوصول إلى أهداف الدرس.

٤- اتباع أسلوب الحوار مع التلاميذ والانتقال من خطوة إلى أخرى لتنمية الفهم وتثبيت المعلومات.

ومن أمثلة الحوار:

١- أين توجد بلدة الطائف؟

٢- لماذا ذهب الرسول ﷺ إليها؟

٣- هل ذهب الرسول إلى الطائف للتجارة أم لشيء آخر؟

٤- بماذا قابله أهل الطائف؟

٥- هل اعتدى عليهم رسول الله وأذاهم هم حتى يسلطوا عليه العبيد والسفهاء؟

٦- ماذا فعل الرسول حين آذوه؟

٧- لأي شيء كان يدعوهم الرسول؟

٨- هل كانت دعوته لصالحهم أم لضررهم؟ ولماذا؟

٩- بماذا دعا الله حين وجد نفسه وحيدا بعد أن طردوه من الطائف؟

وهنا يبرز المعلم اللوحة التي كتب عليها دعاء الرسول ﷺ: "اللهم إليك أشكو ضعف قوتي، وقلة حيلتي وهواني على الناس،