٢- التمكن العميق من المعلومات والحقائق والمفاهيم الخاصة بالتربية الإسلامية في مرحلة التدريس.
٣- الاستيعاب والتطبيق الجيد لإجراءات وأساليب وطرائق تدريس التربية الإسلامية.
٤- الفهم الكامل لأهداف كل فرع من فروع التربية الإسلامية على حدة ومعرفة تحقيق الأهداف التعليمية في ضوء ذلك.
٣- كفايات خاصة بتخطيط الدروس وإعدادها:
١- الإلمام بواجبات ومطالب التدريس الخاصة بالتربية الإسلامية في المرحلة التي يدرسها.
٢- الإلمام التام بأساليب وإجراءات التقويم.
٣- الإلمام بكيفية تخطيط وإعداد وتنظيم الدروس وفقا لطبيعة كل فرع من أفرع التربية الإسلامية.
٤- الإلمام بالنشاطات التعليمية المصاحبة للمنهج.
٥- الإلمام بكيفية اختيار الوسائل التعليمية الفعالة وعملها وإعدادها.
٦- الإلمام بكيفية استخدام الكتب المدرسية المختصة.
٧- الإلمام بكيفية الإفادة من البيئة المحلية واستخدام الأحداث الجارية في التدريس.
٨- الإلمام بكيفية ربط الدروس الجديدة بالدروس السابقة.